ЛОТ 4.2.

Назва: « Моніторинг якості авторських дидактичних матеріалів»

Автор: Прозорова Лілія Валентинівна

Навчальний заклад:  НВК "Дитячий садок-ЗОШ І-ІІІ ст." Кам'янсько-Дніпровської міської ради

Район: Кам’янсько-Дніпровський

Область: Запорізька

Ідея (пропозиція, проблема), над якою пропонують працювати спільно: опублікувати творчі доробки вчителів; підтримати творчих колег завдяки відгуків педагогів з усієї країни, оцінити  їхні креативні пропозиції, авторські розробки, майстер-класи; залучити якомога більшу кількість вчителів творчо працювати над реалізацією оновленої розвантаженої програми  для учнів 1-4 класів.

Мета: створити банк авторських розробок вчителів початкової школи, з урахуванням оновленої розвантаженої програми.

До співпраці запрошуються: вчителі  початкової ланки, помічники учителів, працюючих у інклюзивних класах.

Автори готові поділитися: власними розробками,  допомогти колегам обмінюватися творчими надбаннями , мати змогу подати матеріали на колективне обговорення їхньої якості.

Партнерам пропонується: залучити якомога більшу кількість вчителів творчо працювати над реалізацією оновленої розвантаженої програми  для учнів 1-4 класів.

  Учасники групи мають змогу ознайомлюватися із запропонованими матеріалами та оцінювати їхню цінність, доцільність у використанні, вносити конструктивні пропозиції.

Планування та модерування діяльності партнерської групи відбуватиметься на: веб-сайті http://prozorova1969.wixsite.com/my-inspiration

В процесі роботи використовуватимуться: власний сайт, по можливості майданчики «Прангліміне».

Очікувана підтримка від керівництва проекту: надання доступу до моніторингових майданчиків для учасників партнерської групи.

Інша допомога: від  методистів- у моніторингу якості представлених матеріалів учасників-партнерів.

Очікуваний конкретний результат роботи партнерської групи: допомогти всім креативним педагогам реалізувати власні задуми, мати можливість виставляти авторські розробки задля оцінки їхньої цінності, зацікавити навчальні видавництва, щодо співпраці з авторами розробок.

Можливі шляхи використання результатів спільної роботи партнерської групи: наданий дидактичний матеріал можливо використовувати у роботі вчителів 1-4 класів, у інклюзивних класах, у групах продовженого дня.