Готуючи щороку учнів до предметних олімпіад  можу стверджувати, що планомірне використання проблемних завдань дивергентного характеру, починаючи з 1 класу - це один з найефективніших засобів розвитку творчого мислення школярів.

         Про ефективність використання досвіду також свідчить те, що учні класу, які складають ДПА з української мови, за всі роки жодного разу не набрали кількість балів, що відповідають початковому рівню знань. Більшість із них підтверджують свій рівень навчальних досягнень, значна частина учнів складають ДПА на достатньому  та високому рівні.  Досвід сприяє досягненню високого рівня сформованості творчої компетентності учнів з української мови, успішна участь школярів у Міжнародному конкурсі знавців ім. П Яцика (І  і ІІ місця в районному турі. Перші місця протягом останніх п’яти років у предметній олімпіаді з української мови у шкільному турі).

​

Вихованці класу – активні учасники й переможці інтелектуальних, творчих турнірів, конкурсів, загальношкільних та районних заходів спортивно – оздоровчого, художньо – естетичного спрямування.

Підготувала переможців та учасників:

• Міжнародного конкурсу знавців української мови ім..П.Яцика – І місце – районний етап (2012р., 2015р.); ІІ місце – районний етап (2016р.);

• Всеукраїнського конкурсу «Моральний вчинок» (екологічний напрям)– ІІ місце, обласний етап (березень 2015);

• Обласної виставки -  конкурсу «Знай і люби свій край» - Дипломи  ІІІ ступеня КЗ «ЗОЦХЕТУМ» ЗОР – 2012р.; 2013р ;

• ІІІ Всеукраїнського екологічного конкурсу «ЕКОклас», диплом у номінації: «Екокласний  колектив» за дорослий вчинок зі збереження довкілля, НЕНЦ МОН України,  2016р.;

• Всеукраїнського гуманітарного конкурсу «Космічні фантазії», грамоти ВОМС К-Дніпровьскої РДА – 2013р..

• Наш клас прийняв участь в обласному конкурсі екологічних уроків (авторський проект «Заміни лампи – зміни світ») - грудень 2014р.. Кожного року учні класу -  активні учасники інтелектуальних конкурсів «Колосок», «Кенгуру», «Геліантус», «Патріот».

Cтворено авторські збірники:

​

1. Збірник завдань для розвитку конвергентного й дивергентного

    мислення молодших школярів: " Плекаю мову солов'їну..."

​

​

​

2. Збірник  розробок нестандартних уроків:

     " Творчий тандем".

​

​

​

3. Тренувальні онлайн-майданчики:

​

       Впровадження  педагогічного досвіду здійснено через створення  електронних методичних посібників з дидактичними матеріалами на допомогу вчителю початкових класів,  майстер-класи, семінари-практикуми, публікації на сайті "Мої учні - моє натхнення",  на методичному Інтернет-порталі:   http://urok-ua.com/